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Scuola dell'Infanzia "La Mongolfiera"- Didattica

La scuola dell’infanzia “La Mongolfiera” è situata in via Palombina Vecchia;
la struttura risale agli anni 1976/1978 e si sviluppa sul piano terra. Solamente a maggio 2013 la scuola ha cambiato la sua intitolazione. Il nome “La Mongolfiera” vuole esprimere metaforicamente ciò che l’attività didattica si prefigge: l’opportunità di osservare il mondo da un’altra prospettiva lasciando spazio all’immaginazione e al sogno. La  lunga durata del viaggio con essa compiuto offere la possibilità di osservare e approfondire i pensieri che via via vengono a formarsi.

Organizzazione della scuola:
Nella scuola dell’infanzia la “Mongolfiera” sono attive quattro sezioni.
Le quattro sezioni hanno un orario di funzionamento completo e accolgono gruppi di bambini e bambine eterogenei per età.
L’orario di funzionamento della scuola è dalle 07.30 alle 15.30 e sono previsti tre moduli orari.
Primo modulo:      07.30 – 12.10         per chi non usufruisce della mensa
Secondo modulo:  07.30 – 14.30         con uscita post-pranzo
Terzo modulo:      07.30 – 15.30         ultima uscita

Il Personale:
L’organico è costituito da otto insegnanti di sezione,una di sostegno, una di religione e
una educatrice professionale.
Le collaboratrici scolastiche sono due.
L’insegnante di religione è presente un solo giorno a settimana con orario:
08.10-14.10.
Fiduciarie del plesso sono le insegnante: Patrizia Mantovani e Benedettelli Laura.             

Organizzazione delle sezioni:
L’accoglienza e le attività di gioco libero e guidato avvengono in intersezione fino alle 09.15.  Successivamente divisi in due turni,  visto l’elevato numero di alunni coinvolti, inizia la colazione.
Solamente alle 10.20, terminate le attività di routine in sezione,  i bambimi e le bambine vengono suddivisi in gruppi omogenei per età ed iniziano le attività didattiche e laboratoriali.    
I laboratori attivati all’interno della nostra scuola sono molteplici, dediti a rispondere al meglio alle esigenze dei bambini e delle bambine, garantendo loro ambienti adeguati in cui sviluppare le intelligenze e le potenzialità di cui sono portatori.
* Laboratorio musicale
* Laboratorio grafico-pittorico
* Laboratorio multimediale
* Biblioteca
* Palestra
Ad inizio anno scolastico le insegnanti  hanno suggerito ai bambini ed alle bambine di dare un nome al proprio gruppo di lavoro e sono così nati:
- il gruppo dei leprottini formato dai bambini di tre anni
- il gruppo dei gattini formato dai bambini di quattro anni
- il gruppo delle farfalle formato dai bambini di cinque anni
La scelta dei nomi  ha visto una partecipazione attiva ed interessata da parte di tutti i  bambini.
Ogni gruppo ha associato la scelta  del proprio nome ad una canzoncina che è divenuta  colonna sonora del percorso di ogni gruppo.

PROGETTAZIONE DIDATTICA:
La progettazione didattica della nostra scuola si articola in varie unità di apprendimento, strutturate sulla base della programmazione per campi d’esperienza e delle educazioni trasversali, realizzate entrambe in riferimento alle “Indicazioni per il Curricolo”, all’analisi dei bisogni formativi e delle scelte pedagogico-didattiche espresse dal P.T.O.F d’Istituto.
Tutta la progettazione viene sviluppata all’interno di tre grandi macroaree :
* ACCOGLIENZA ( settembre – dicembre)
* PROGETTI ( dicembre – maggio)
* VERIFICA  (giugno)
Il progetto accoglienza è rivolto in primo luogo a tutti i bambini nuovi iscritti e alle loro famiglie; si propone di istaurare rapporti positivi tra i bambini, favorire il costituirsi di relazioni tra e con le famiglie, promuovere i primi contatti con le figure adulte della scuola nei loro diversi ruoli.   
Certamente attenzione particolare viene rivolta anche alle “vecchie leve” con le quali è necessario riallacciare il rapporto interrotto durante il periodo estivo e partire da quest’ultimo per iniziare un nuovo percorso insieme.
I progetti offrono alle insegnanti e  ai bambini le occasioni per creare un adeguato percorso formativo in cui ognuno possa sentire, vivere, agire.   
Rappresentano una strategia di lavoro per attivare in ogni bambino il piacere della scoperta e la meraviglia  verso l’ambiente che lo circonda, di cui è parte integrante ed attiva.
A fine anno scolastico verrà compilato per ogni bambino un profilo che permetterà all’insegnante e alla famiglia di verificare il percorso svolto e gli obiettivi raggiunti.  
Ogni bambino riceverà inoltre un quaderno contenete tutti i lavori realizzati durante il percorso educativo-didattico.

I progetti previsti per quest'anno scolastico sono:

  • Accoglienza/Identità
  • Orientamento
  • Continuità (bambini anni 5)
  • Cittadinanza e legalità
  • Educazione ambientale
  • Educazione stradale
  • Sicurezza
  • Teatro e musica
  • L2
  • Salute e mensa
  • Biblioteca (bambini anni 4-5)
  • Solidarieta'
  • T.I.C. (bambini anni 5)
  • Sport con esperto (bambini anni 5)

IMMAGINI del PLESSO:

Le Sezioni:

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 La Biblioteca:
 
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 Il Laboratorio Multimediale:

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 La Palestra:

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 Laboratorio manipolativo e teatrale:

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